Bakalářský program Vývoj dítěte
O bakalářském programu Vývoj dítěte
Bakalářský program Vývoj dítěte na University of New York in Prague je navržen pro studenty, kteří se chtějí v rámci studia zaměřit na děti (od raného dětství po adolescenci) a jejích vývoj v kontextu rodinných, kulturních, školních a sousedských vztahů, ve kterých žijí.
Tento program je postaven tak, aby zprostředkoval silné zázemí a znalosti v sociálních a behaviorálních vědách, které se vývoje dítěte přímo týkají. Všechny aspekty studijního plánu umožní studentům aplikovat teorii a závěry už realizovaných výzkumů k práci na současném výzkumu v oboru psychologie dítěte.
Důvody studovat obor Vývoj dítěte
Tento studijní program nabízí pevné oborové záklasy a umožňuje studentům pokračovat v dalším studiu nebo vstoupit do pracovního světa jakožto kompetentní absolventi s širokým rozsahem aplikovatelných dovedností. Zároveň je výbornou průpravou pro navazující studia ve vybraných společenských vědách a odborných zaměření (vzdělání, psychologie, sociální služby, péče o děti) a může sloužit jako dodatečný (nebo druhý) program pro bakalářské studenty, kteří souběžně studují program týkající se vzdělávání nebo speciální pedagogiky. Kurikulum je postaveno tak, aby studentům umožnilo vytvořit si zázemí v příslušných odvětvích, dobré teoretické porozumění, závěrům důležitých výzkumů a výzkumným metodám.
Primární cíle programu:
Prvním cílem programu je studentům zprostředkovat porozumění klíčovým teoretickým základům napříč všemi obory v rámci disciplíny.
Druhým cílem je propojit schopnost psát a porozumět oborovým akademickým textům s vědeckou poptávkou po budoucím výzkumu. To vyžaduje:
i) znalost a schopnost integrovat a zhodnotit teoretické základy oboru Psychologie dítěte,
ii) schopnost zrealizovat empirický výzkum v rámci příslušného vědeckého problému nebo oblasti použitím relevantní metodologie (kvalitativní, kvantitativní, kombinace) a nástrojů měření,
iii) schopnost rozpoznat možnosti a limity empirického pozorování a uvědomění kontextuálních omezení prostoru, času, zdrojů i kultury,
iv) schopnost v rámci aplikace teorií používat kritické myšlení a vědecké důkazy.
Třetím cílem je aplikovat kritické myšlení a logiku tak, aby bylo možné co nejefektivněji pracovat s konkrétním výzkumným předmětem a výzkumnými schopnostmi zmíněnými výše.
Čtvrtým cílem je osvojení schopnosti aplikovat etické principy v budoucí odborné praxi.
Pátým cílem je osvojení schopností psané a verbální komunikace, informační gramotnosti a schopnosti pracovat s databázemi. Tento cíl rovněž zahrnuje potřebu osvojení klíčových dovedností pro interakci s odborníky v rámci oboru i mimo něj.
UNYP otevřel svůj magisterský obor v psychologii, který je akreditovaný Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT). Studenti tak mají možnost na UNYPu pokračovat v dalším studiu a významně tak zlepšit svoji pozici pro budoucí profesionální dráhu.
Profil absolventa
Znalost a vědomosti
Absolventi tohoto programu budou schopni demonstrovat znalosti v:
- základních principech lidského vývoje (v rámci celkového vývoje člověka),
- kritických výzkumných přístupech k lidskému vývoji,
- základních principech psychologie (vývojová, kognitivní, behaviorální, sociálně kulturní)
- základních principech učení a vzdělávání (rané dětství, základní škola, i v rámci kognitivních vyjímek)
- základních aaspektech vývoje jazyka (sociolingvistika, psycholingvistika).
- základních teoriích citových vazeb a rodinných systémů.
Odborné dovednosti
Absolventi tohoto programu budou schopni:
- demonstrovat vědeckou i statistickou gramotnost relevantní k současným požadavkům oboru,
- aplikovat výzkumné znalosti v rámci kvantitativní, kvalitativní nebo kombinované výzkumné metodologie,
- odborně komunikovat v rámci oboru (psát akademické výzkumné texty a články, vědecké zprávy, prezentace i odbornou korespondenci),
- projevovat porozumění se současnými trendy napříč příbuznými obory psychologie dítěte (vzdělávání, speciální pedagogika),
- pochopit etické a morální problémy spojené s vývojem dítěte v praxi (vzdělávání, školní poradentsví, výzkum).
Obecné kompetence
Absolventi tohoto programu budou schopni:
- vytvářet komplexní projekty a prezentace díky odborným a akademickým informačním technologiím a statistickým softwarům (SPSS, Jamovi), prezentačním softwarům (PowerPoint, Prezi) a online knihoven,
- vyjadřovat myšlenky koherentním, logickým a přesvědčivým způsobem v rámci mluvené, psané i vizuální komunikace,
- učit se přijímat a zpracovávat kritickou zpětnou vazbu od spolužáků a instruktorů,
- inovativně přemýšlet a efektivně řešit problémy (divergentní a konvergentní myšlení),
- pracovat samostatně stejně tak jako v rámci odborné nebo akademické skupiny,
- sebeřízení a autoregulace,
- demonstrovat hodnoty, které upevňují komunity na lokální, národní i globální úrovni,
- vytvořit smysluplné odborné a životní cíle.
Pro více informací rozklikněte menu níže:
- Specifikace amerického programu
Titul: Bachelor of Arts (BA) or Bachelor of Science (BS) - upon students´ choice
Oblast studia: Human Development
Zaměření: Child Development
Pro více informací o partnerství se State University of New York in Prague, Empire State College (SUNY, ESC) navštivte příslušnou stránku University of New York in Prague.
- Obsah kurzu
První dva roky programu jsou zaměřeny na zprostředkování silného backgroundu vztahujícího se k teorii Vývoje dítěte, včetně předmětů jako kulturní antropologie, vývojová psychologie, kognitivní psychologie, sociální psychologie, pedagogická a školní psychologie, psychologie umění a teorie multikulturalismu.
Kurikulum vyšších ročníků je zaměřeno přímo na psychologický vývoj dítěte s přesahem do poradenství a oborového výzkumu.
Povinné předměty:
- History and Systems of Psychology
- Introduction to Human Development
- Psychology of Infancy and Childhood
- Psychology of Adolescence and Adulthood
- Development and Meaning of Play
- Child Abuse and Neglect
- Multicultural Study of Children and Families
- Research Perspectives on Human Development
Volitelné předměty:
- Attachment and Family Systems
- Children and the Arts
- Music & the Mind
- Motivation & Emotion
- Comparative Psychology
- Positive Psychology
- Sports Psychology
- Health Psychology
- Investigative Psychology
- Možnosti uplatnění
Tento obor nabízí mnoho kariérních možností:
- Child Psychologist
- School Counselor
- Educational Leader (Policy Maker, Head Teacher, Principal of School)
- Educator (Teacher, Curriculum Developer, Professor)
- Researcher (Human Development, Education, Child Psychology)
- Childcare Specialist (Consultant, Advisor)
- Developer of Child and Family Centers
- Community Organizer
- Creator and Developer of Learning Centers